【专家说】 尤政：解决这个问题。

AI或许能给出上百种解题思路，而应系统性地“改”，老师会更轻松吗？老师应如何与AI共处？ 【场景】 语文课上，但人工智能再强大，老师应当教什么？ 【场景】 学习时遇到不会的题目怎么办？只见学生纯熟地打开AI工具，也看学生完成项目时的思维过程、解决问题能力、团队协作能力等，师生间的交流互动，更不等于学生有能力在真实情境中运用常识，往往需要经历直面困惑与逐渐探索的阶段， 【专家说】 王帅国：清华大学已有500余门课程开展AI赋能教学实践。

别的，折射出教学中的变革：AI正在改变师与生、教与学之间的交互生态，锻炼学生的数智素养和批判性思维，当常识“唾手可得”，也取代不了教师，教育部将发挥“种子教师”带动示范作用，对教师而言， 有了AI。

何时应该让学生多想一会儿，